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——记闵行区2016学年WAP课程项目推进大会
文章来源:程甘保 文章作者:本站原创 发布时间:2016年04月20日 点击数: 字体:

419日下午,闵行区2016学年WAP课程项目推进大会在莘庄中学至善楼九楼报告厅举行。闵行区教育学院副院长金慧频、百辉教育集团董事长袁刚、WAP课程实验学校代表出席会议,会议由闵行区教育学院WAP课程负责人丁旻平主持。

百辉教育集团董事长袁刚在会上作了《为未来而学习——WAP在闵行的发展和未来》的报告。报告分析了WAP课程体现的八大核心价值观:联系、礼赞、反思、合作、创造、个性、关爱和全球使者精神。袁刚指出,WAP课程八大核心价值观与今年教育部公布的《中国学生发展核心素养(征求意见稿)》提出的学生发展九大核心素养相一致。WAP课程项目自2012年在闵行区部分试点学校实施以来,取得了良好的效果,赢得了社会的认可,今年已推进到闵行区25所中小学校,呈现良好的发展态势。

第一批WAP课程实验学校代表在会上作了经验交流,其中莘庄镇小学从学校发展的需要、课程建设的需要以及学生成长的需要三个方面谈到了WAP课程实施的意义,并介绍了WAP课程实施的措施与成效。

闵行区教育学院副院长金慧频指出,WAP课程项目是区财政全力支持下的促进教师与学生发展的重要项目,各校要高度重视,严格按照要求去开展和落实,并就项目实施提出了指导和要求。

WAP国际理解课程(World Ambassador Program),由百辉教育集团与中外国际教育专家共同研发,贯穿小学、初中和高中。课程将英语语言教学、国际文化、多元知识、品德教育融为一体,通过故事、游戏、写作、艺术、音乐、讨论等形式创造愉悦的学习环境,每一个主题都与学生的日常生活相联系,提高学生学习全球文化的意识,培养他们用尊重的态度及积极的心态参与,鼓励学生制定原则性决定,引导学生具备持续的跨文化学习的能力和学习服务世界的意识。

学生将在国际理解课程的课堂中学习到:人和事的差异性和相互联系、关心他人和我们的地球、团结协作的团队精神、个性和价值观决定个人行为、互助互爱共建和平地球村、独立自主、创造性和分享。

国际理解课程不仅课程内容丰富,还有丰富的课本之外的主题活动,如国际语言交流会、时装秀、英语节、音乐秀等。

通过这次活动,我们对上海教育特别是基础教育的认识又更进一步。上海作为国际大都市,经济发达,对外经济文化交流频繁,其既有区位优势的原因,更重要的是人才优势,上海教育无疑承担了培养各种人才的重任。刚开始,我们对WAP课程很陌生,听了袁刚的报告才知道它就是全球使者计划,也就是国际理解课程,是根据《国家中长期教育改革与发展规划纲要(20102020)》中第五十条规定:“提高交流合作水平,加强中小学、职业学校对外交流与合作。加强国际理解教育,推动跨文化交流,增进学生对不同国家、不同文化的认识与理解”而研发的课程,这一项目受到上海市教委、各区教育局的高度重视。可以看出,上海教育走在全国前列,是建立在深刻理解教育发展趋势以及21世纪对人才需求的基础上的。在莘庄中学挂职已经是第三个星期了,我们很少甚至几乎没有听到这里的领导、老师以及学生说到升学考试的紧张。除了正常的上课,学生社团活动、阳光体育活动、教师培训活动以及区级教研活动几乎每天都有,更令我们惊讶的是,这些活动的开展,非常有序,人人各司其责,各尽所能,相互协调与合作,没有任何的抱怨。有时候,我们会认为,活动太多,会影响学生的学习,可是莘庄中学每年的本科达线率几乎是百分之一百,而它只不过是一所区示范学校,相当于我们安庆的市示范中学!

我们认为,教育的发展有一个最重要的因素就是对教育的认识与理解。教育思想与理论指导我们的教育实践,而教育实践又会不断地去检验我们的教育思想与理论。上海教育的先进与发达就是因为它在先进思想指引下不断地去改革、去实践,并努力形成自己的教育思想与理论。